减法的妙用                                  

新东方校长俞敏洪在一次讲座中，给家长和老师们讲述了这样一个故事：

美国有一位著名的物理学家，上初中刚开始学物理的时候，他的物理成绩很差，只考了8分。物理老师找他谈话，让他好好学物理。学生说我不喜欢就是学不好，老师特别聪明，他告诉这个学生，别的同学都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。学生一想我随便划个勾就能及格，很容易，于是就答应了，结果下次考试考了28分。虽然28分，老师还是没有理由在全班面前表扬他，因为还是不及格的分数。这个老师很聪明，她让全班同学把上次的考试成绩和这次的成绩做一个减法，上次考了90，这次还是 90，一减就是0，上次95，这次93，一减就是﹣2，这样减到最后，就一个同学剩下了20分，就是这个同学。老师把所有同学两次考试的分数差写在黑板上，问了个问题：“哪个同学进步最大？”全班同学异口同声说某某，这是一个铁的事实，因为只有他一个人进步了20分。这种鼓励方式不但没有侮辱色彩，而且有很大激励色彩。这个学生一下就兴奋起来，他想无论我考到48、68、88都是全班进步最大的，我有无数进步的空间。老师做了件聪明的事情，孩子就觉得有广阔进步的空间，从此这个孩子就喜欢上了物理，并最终成为了全世界最伟大的物理学家之一。

这个故事给我留下了极为深刻的影响，在周三的老师学习中，我和大家一起学习了这个故事。作为教育者，我们要学习故事里的那位老师，用我们的睿智，引领好每一个孩子，不要让下一个“爱因斯坦”、“达尔文”毁在我们的手中。虽然，中国的大教育背景，我们无力改变，但是，我们可以在孩子的幼年时期，用我们的力量，极力为孩子们营造一个学习的天堂，让孩子们对未知的世界充满探索的渴望。让每一个孩子都充满自信，在呵护和鼓励中行走属于他们的道路。梧桐树幼儿园的每一位老师都要具有这样的精神，对每一位孩子负责！

老师的教育方式十分重要，然而家长的教育方式更重要，因为孩子更加看重家长的一言一行。

希望我们能共同努力，共同探索，教育孩子是一门艺术，孩子在成长，其实我们也在成长。让我们都能成长的更加睿智、快乐！祝福我们的孩子明天都是最棒的自己！