《浅谈亲子阅读》

     近日，在家中整理杂物，竟翻出多年前的一批小人书，破损的画面却挡不住内容的精彩，《大闹天宫》、《鲁滨逊漂流记》、《三毛流浪记》•••全家老小都抢着翻阅，兴致勃勃，其乐融融。     

自己亲子阅读参加较少，究其原因，排除俗事缠身，或许是当前国内市场高水准的幼儿刊物的缺乏，无法引起我阅读兴趣。这是我的一点窃以为，并非正确。
     我更偏爱国内早期的儿童读物（包括小人书），以及当代的国外儿童绘本：扎实唯美的图画，似有若无的句子，拈手翻阅，图文并茂，让人遐想翩翩。有人认为，绘本文字太少，留白过多，内容也是东撇西捺地不知所云。但我认为，恰是这种内容的空乏，似“有”似“无”，让孩子有了空间，有了时间去感受心中的天地。绘本里没有说教，没有名人名言，有的只是细腻地表述，踏实地展露，但合起书，给人留下的思索和回味却能够延伸很长。无论生命生活，还是教儿育女，我总希望那颗颗的智慧珍珠是由孩子自己发现、捡起、串珠、佩戴。而家长要做的，是在她两三步之遥的地方看着她，在她拣拾时提醒一句：“宝贝，这颗珍珠真美丽。宝贝，这是粒会割破手的玻璃•••”    

 人对一种观念的接受，我认为有两种途径：其一，由别人来告知，然后通过社会实践慢慢自我认证。其二，直接由自我感知。以上两种途径，至于哪种途径比重占的多些，就由悟性和环境定了。而优秀的绘本，正是给了孩子自己去领悟的机会。    

亲子阅读，除了欣赏美图，品读美文，更多的是能与孩子心灵相融，切身走近孩子心间，做孩子的知心伙伴。家长们每日挤出20分钟的陪伴阅读，我想，数年后，曾经的内容或许会模糊，但那松弛，舒展，气自华的融融氛围孩子定会终身难忘；曾经的幼苗，一定会在这样健康阳光中茁壮成长为参天大树。 

2012，我想和孩子共享更多的美文美图。

                                   2012,2,9