我与宝贝共成长

---亲子阅读有感        胡琪家长

今年寒假注定是个不一样的假期，因为有您---梧桐树的陪伴。在假期开始老师便提醒家长有意识培养孩子制定目标的好习惯。结合寒假时间短，我们回老家要去地方又多的特点，关于亲子阅读，我们是从两方面准备的：一、通过故事机拷了孩子喜欢的长篇故事《长袜子皮皮》，以便随时展开听读，二、带了一本小故事集放在睡前阅读。

在这些故事里，我和宝贝最喜欢的就是《长袜子皮皮》了。创造这本著作的是瑞典的阿斯特丽德.林格伦，瑞典的民族英雄。故事里塑造的是一个生活在自由国度里的小姑娘，她叫皮皮，确切的说是叫皮皮露达•维多利亚•鲁尔加迪娅•克鲁斯蒙达•埃弗拉弗拉君姆•长袜子。阅读《长袜子皮皮》不仅是小孩，连我也被皮皮感动并快乐着，并从中受益很多。

故事的语言生动有趣，天马行空，想象力很丰富，而且描写事物也很形象，像描写皮皮长相的一段（她的头发是红萝卜色，两根辫子向两边翘起，鼻子像个小土豆，上面满是一点一点的雀斑。鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴，两排牙齿雪白整齐。她的衣服怪极了，是皮皮自己做的。本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上红色的小布条。她两条又瘦又长的腿上穿一双长袜子，一只棕色，一只黑色。她蹬着一双黑皮鞋，比她的脚长一倍。）形象极了，看完脑海里一个可爱并具有鲜明特征的小女孩出现了。不仅开拓孩子的思维，增加词汇量，而且对以后观察描写事物也很有好处。皮皮又是个独立勇敢善良的孩子，妈妈在她很小的时候去世了，但她相信妈妈是天使，会在天上通过一个小洞看着她，爸爸也在航海的时候失踪了，但她告诉自己，会照顾好自己的。事实也是如此，年仅9岁就会自己缝衣服、做饼干、照顾宠物。。。，有小偷来光顾时，也不害怕。还运用自己的智慧让小偷通过劳动获得报酬。皮皮的世界里没有现实生活中的条条框框，充分展示了儿童的自在天性，故事中的亲情友情也得到了很好的彰显，在故事中爸爸就如皮皮想像的那样从黑人国回来了，希望能带她一起去当黑人国王和公主。皮皮有两个好朋友，当真正与两个好朋友多米和阿尼卡要分开时，皮皮选择了留下来，爸爸尊重皮皮生活中的点点滴滴，这也是爱的一种方式。

 读完皮皮，我问宝贝，你喜欢皮皮吗？答：太喜欢了！我想宝贝是被故事情节吸引了，但更多的我想是被皮皮无拘无束的快乐生活吸引了！中国目前到处一个“快”字当先，但孩子的成长有自己的规律，如揠苗助长，我想结果大家都很清楚。培养好的习惯，用时间换取孩子长久的发展，保护好孩子的想像力及创新能力，但这些还需要我们家长用心与孩子相处、真爱孩子！顺便说一句，我不认为孩子像小大人比较好，孩子就是孩子，应该有自己的生活观，不受大人所影响。有了孩子以后，整个人变得更积极向上，不想有一点不好影响到孩子，连解决问题的思维方式都变了！

感谢！有你真好！宝贝！感谢，梧桐树！给我一个分享的机会！